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关于路标的英语短句集合76条

发布时间:2022-06-21 16:25:53源自:https://www.shuoshuok.com作者:说说控阅读(505)

1丹尼尔自学了怎样制作一个主页 Daniel taught himself_____________

2她长成了一只年轻健康的大熊猫,重35千克

She grew into a healthy young giant panda and ______________

3我认为你需要多注意你的习惯。 I think you________________ your habits.

4提高他的嗓音以引起我的注意.

He_________________________ he could get my attention.

5她与一个叫皮埃尔、居里的法国人结了婚。

She____________________________ Pierre Curie there.

6她是一个善良的人,从不轻视穷人。 She is a kind person _______________the poor.

7当你犹豫不决时,红色能帮你拿定主意。

8没有你的帮助,我无法解出这道题目。 The problem can’t _________________your help.

9我们镇上没有人知道这台机器人他买了多久。 No one in our town knows _________________ the robot.

10年轻人应该常向别人学习,而不是卖弄。

11事故发生后,她很担心她的儿子,不断地打电话给她朋友。

12.Carmen远离甜的食品。

Carmen stays away from food that___________________

13.徐菲更喜欢能表演安静、轻柔歌曲的组合。

Xu Fei__________groups________play quiet and gentle music.

14据报道, 蔬菜有益健康。

_______________vegetables are good for health.

15我喜欢我可以随着一起唱的音乐。

I like music that I can sing_____________

16你的话让我想起了我的狗的死。

What you said made________________my dog’s death.

17.学习英语让我对英语电影有了更好地理解。

Learning English lets me________________________. English movies

18.孩子们尝试这些游乐设施很兴奋。

The chilren ______________________try the rides.

19.这会帮助你更好地与别人交流。

This will help you ________________________other people.

20.她开始唱歌来克服害羞。

She took up singing ____________her shyness.(deal)

21.我们不得不谨慎地说或做。

We have to__________________what we say or do.

22.前天他缺课了。

He____________________classes the day before yesrerday.

23.它们被视为幸福和美好祝愿的光明的象征。

They ________________bright symbols of happiness and good wishes.

24.你所说的似乎有道理。

What you said seemed __________________(point).

25我们不反对跑步。

We _______________________running.(against)

26.一定有某个东西在拜访我们的小区。

__________________________visting our neighborhood

27.我更喜欢那种给我一些思考的电影。

I prefer movies that give me something _______________.

28.他坚持写作有十多年了。

He has ______________________for over ten years.

29当我见朋友时我努力做到准时。 I______________________be on time.(make) 30总是不厌其烦地待客

She always ________________make the guests feel at home(go).

31在说起法语很自信。

I _________________________French now.(comfortable)

32量多与他说说话,这样他就不会感到被忽略。 Try to talk with him ,then he won’t________________.(feel)

33多人想要取代他的位置。

Many people want ______________________.(take)

34总是担心被别人跟随。

She is always worried about __________________others.(follow)

35peter盯着地上,他担心他的教练会将他开除。

Pete___________(keep)on the playgroung and he was worried that his coach would___________________.(kick)

36的微笑让他为身处一个成功的团队而感到幸运。

His smile made him ____________________to know that he was on a winning team.

37多愚人节的玩笑结局可能并不有意思。

Many April Fool’s jokes may _______________not very funny.

38了减少空气污染,我们应该乘公共汽车或地铁而不是开小汽车。___________________________air pollution ,we should take the bus or subway _______________driving.

39们请政府出台法律来阻止鲨鱼鳍的贩卖。

They have asked the governments _______________________stop the sale of shark fins.(develop)

40些人认为拯救地球要做大事。

Some people think that big things can _________________save the earth.

41些东西能够被加以好好利用。These things can ____________________________________.

篇二:英语完成句子

①结构正确、用给定的英语单词完整表达所给的汉语信息,给满分; ②未用给定单词不给分; ③结构不正确不给分; ④结构正确,信息完整,但有一个或一个以上拼写错误扣0.5分; ⑤结构正确,信息有遗漏扣0.5分; ⑥结构正确,添加无关信息扣0.5分。

主要考试范围

1. 时态:一般英语基本时态在初中、高中课本中都已出现。复习备考时重点应放在几个容易出错的时态上,如:一般现在时(最容易出错是第三人称单数作主语时,动词需加-s)、现在完成时、现在进行时、过去完成时和现在完成进行时。判断时态时一定要根据语句中相关的时间词语和上下文中的一些线索。

2. 非谓语动词:是仅次于时态的一个必考的语法项目。非谓语动词包括“-ing形式,动词不定式和分词(包括现在分词和过去分词)”三种形式。“主动-ing;被动过去分词;将要做的事动词不定式”,是我经常要求学生记住的话。此句前面的主动、被动和将要做的事是指动词与之相应名词的关系,后面讲的是应该填的形式。但这只能说明大多数情况下,不能概括全部。

3. 被动语态:在谓语动词和非谓语动词考题中有很多题都涉及到被动语态。但许多学生在做题时比较容易忽略被动语态,因为汉语里的被动语态在汉语句子中常可不提。请大家做题时需要特别注意这样两种情况:一是物做主语,二是及物动词或短语后缺宾语。这时要多考虑被动语态。因为物一般不会自己发出动作,及物动词后缺宾语的情况就很可能是宾语被提到前面做主语了,这两种情况下用被动语态的可能性很大。当然,这也不是绝对的。

4. 从句:分为定语从句、状语从句和名词性从句(包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句)。做从句题时一定要注意选对正确的连词和正确的时态。一般情况下从句都要有连词,部分情况下连词可省略。选时态时一定要参照主句的时态。

5. 情态动词:根据近三年的考点来看,复习重点可放在“情态动词 + have done“ 结构和虚拟语气上。“情态动词 + have done“结构表对过去事情的推测。如: must have done(表肯定推测) ;could/may/might have done (表“可能”);

can’t/couldn’t have done(表“不可能”或“肯定不”)。虚拟语气有should/ought to have done (本应该做却没做); shouldn’t/ought not to have (本不应该做却做了);

could/might have done (本可以做却没做); would have done (本要去做却没做);needn’t have done (本没必要做却做了)和suggest(ion),order,command,require等动词或名词后跟宾语从句或同位语从句,表语从句,主语从句等,后接”主语+(should)+动词“的结构。

6. It的用法:it在英语中是一个非常活跃的词汇,它可以涉及到好几个英语语法项目。其中有:⑴.强调句型: it is /was…that/who…。⑵. It做形式主语:It is no use/good/worthwhile doing ,It takes sb…to do… ,It occurred to me that等。⑶. it做形式宾语: make it clear that…,make it possible for sb to do等。⑷. 固定搭配: It is (high) time that…did/should do…,It is/was the first time

that…have/had done…,It won’t be long before….等。

7. 倒装句: 现将倒装句的几种情况归纳如下:⑴.表否定意义的词或短语置句首时。如:never, seldom, little, not,“介词+no+名词“短语等。⑵. So/such…that…

句型中so/such置句首时,主句主谓要倒装。⑶. only+状语置句首时。⑷.

So/nor/neither+助动词+主语 ,表“······也(不)”。⑸. As引导让步状语从句的倒装。⑹. If引导的条件状语从句if省略时的倒装。

8.几种常考结构:⑴. 表示倍数的用法:倍数(twice/three times)+ as + 形容词原级/+ 形容词比较级 + than/+ the + 名词 + of + 比较对象。⑵. 形容词比较级的两个固定结构:The + 比较级 + 句子,the + 比较级 + 句子,the + 比较级 + of the two。⑶. “of +(greet)+名词=形容词”的结构。⑷. with+宾语+宾补(doing/to do /done/介词/副词/形容词/名词等)的结构。⑸. can’t … too …。再?也不过分。⑹. 动词 + 人 + 介词(in /on /by) + the + 部位。

二.要注意的几个问题:

1、要确定语法考点。此题型的主要目的是考查考生对语法的掌握和运用程度。所以大家做题时,首先要考虑该题是考什么语法项目。一旦语法出错,此题就无分可言。待确定语法考点后再来思考词汇和语境。建议大家在复习备考时,多做一些考语法结构和词汇结合的题,而不应该做一些纯考词汇的题,以便加强高考题型的针对性训练。

2、要分析语法分布。每套题的设计肯定会尽量涉及到高中阶段要求掌握的各项语法知识。考生做题时,要牢记高中阶段要求掌握的各项语法知识,学会分析该套试题语法考点的分布。这样可帮助选对语法考点,提高正确率。

3、要确保动词正确。在语法中,动词是非常重要的组成部分,所以要特别注意动词的运用。填动词时首先要判断是谓语动词还是非谓语动词。如果是谓语动词就要认真考虑应该用什么时态,也包括语态;如果是非谓语动词,就要认真考虑用什么样的形式,动词不定式,-ing形式,还是过去分词,有时也要考虑非谓语动词的时态和语态。

4、要注重翻译技巧。英语句子在一定的语境中有它固定的结构,千万不要用汉语乱来套,要根据英语的特点和注意翻译技巧,如:在做疑问句,宾语从句和感叹句时要注意疑问语序和陈述语序问题;再需注意一些特殊的英语结构的翻译。这些结构前面讲了常用的一部分。在学习英语过程中还有许多,这些结构都需特别记牢。

5、要看清试题要求。题干上明确要求“用句末括号内的英语单词完成句子”。如果不用所给的词,尽管你的句子结构和意思都是正确的,但你的答案是不能得分的。因为你没有按要求做题。

一、命题特点

“完成句子”是新颖的高考题型,考察的是对语法结构的掌握,在湖北省高考英语卷中已有五年历史。纵观五年的考题,不难发现以下特点:

1、语法覆盖面广、粗略统计已涉及了20 多种语法现象及固定句型,如there be句型、it occurred to sb. that等;

2、重点语法反复呈现,如:10年71题和2011年71题考点为倒装、10年 72题与11年74题考点为分词短语作状语、非谓语动词历年都有2-3题、定语从句、倒装、虚拟、形容词比较级、情态动词加现在完成时等连续几年都有涉及到;

3、一道题目中不只考察一种语法,多种语法现象交织在一起;

4、语境控制、答案精确客观、字数限制在五个单词以内;

5、紧密联系教材,许多题目在教材上能找到对应的雏形,如winning the scholarship、might have had a hand in等;

6、对句子成分的分析是做好题目的关键,如2011第80题, _____ (比较这两把牙刷) and you’ll find the purple one is softer. (compare),特别是分隔现象的使用;

7、常见词汇的写法如:(scholarship,toothbrush)及不规则动词的写法必须掌握。

二、症结诊断

笔者通过对平时学生训练的观察和完成句子试题分析,发现考生失分的主要原因在于以下几个方面:

1、句子结构知识掌握不牢,容易受英汉表达思维差异的影响。如, 写作中通常出现类似这样的句子:There were a lot of students took part in the tree planting activity. We are very glad that our teacher is going to teach us swim.

2、 惯用句型识别不清,如:It cost me. 很多考生审题不能将汉语提示和英语部分结合考虑, 也没有考虑到cost的主语不能是人,其过去时和过去分词均为cost, 所以才出现I cost, I costed等错误。惯用句型是完成句子的热点之一,考生学习中要注意分析和掌握常用句型。3、复合宾语结构混淆,特别是使役动词have、make, let, leave等; 此外还有感官动词see, watch, notice?+ sb / sth + do /doing的用法和区别都是高考完成句子的重中之重。

4、语态表达差异牵制,题目中有意识的不提“被”字, 考生要注意判断。有时汉语不提“被”字,不等于英语不使用被动;相反汉语习惯用被动时,英语却习惯不用被动。

5、语序表达习惯冲突,语序习惯不同是历来高考的焦点之一。考生尤其要注意英语中与汉语思维相冲突的表达方式。

6、语气表达形式影响,英语中(虚拟)语气形式与汉语不一样,是通过动词的不同形式表示的。如情态动词表示过去的推测,虚拟条件句的动词形式,表示建议、命令、要求等的动词后面的动词形式都是有差别的。

7、比较对象偷换缺失,有时汉语省略的东西,英语却不能;而英语省略的东西,汉语往往不省略,考生需要提防此类错误。

通过对历年高考完成句子试题分析以及对考生失分的主要原因的诊断,笔者将完成句子中所涉及的重点、难点、热点语法现象归纳如下:

三、考点归纳

I.动词的时态和语态 (NMET2011湖北卷77题)

1.动词时态语态往往与其它语法融合在一起

The news ___________________________(房价将要下跌)has caused many people to sell their houses at lower price.(fall)

This is the only one of the regions __________(遭受攻击)by the earthquake last year.(attack)

2. Already、just、yet、never、lately、recently、in/during/over+ the last/past+时间、since 、up to now、so far、for+一段时间、in recent years等表示现在完成时的时间状语;by+过去时间、by the time+过去时间、before+过去时间、by the end of +过去时间等表示过去完成时的时间状语;by+将来时间表示将来完成时的句子。

We Chinese do take pride in ______________(我们取得的成就)in the last ten years.(achieve) Mother wanted to be a good provider ,a role _______________________(她一直肩负着)since her marriage to father.(shoulder)

By the time the police conclude the investigation, the truth of the murder

______________________(会水落石出)(light)

______________________________(有巨大的增长)in the number of tele-workers in recent years and by 2100 it will have risen to 85%.(growth)

3.经常考查现在进行时的被动语态 现在进行时表示一种赞扬或评的感情色彩,现在进行时表示将来时用于一些位移发生改变的词语;经常考查过去进行时以及被动语态;将来进行时表示在将来的某个时刻正要发生的动作,如at this time tomorrow、this time next week。

Has Li Lei finished his work?

I have no idea, but he ___________________(做实验)when I saw him this morning.(conduct) This time tomorrow,we_________(在听)a lecture by a visiting professor from aboard.(listen)

4.For+一段时间若表示的在过去发生的动作,和现在没有联系时只能用过去时。

You speak good French!

Thanks. I_____________(学过法语)in Sichuan University for four years.(study)

5. 时间、条件状语从句中通常用现在时表示将来时;祈使句加and、or再加上将来时的句子。

If the building project to be completed by the end of this month ____________(推迟),the construction company will be fined.(delay)

___________(产生问题)if you don’t know enough about the mountain you are climbing.(arise)

6.主动形式表示被动意义

系动词look、feel、sound、smell、taste、seem、appear、go、prove、turn(颜色、数字、零冠词的名词)+形容词或者名词;表示主语的某种属性的词:read、write、act、cut、draw、drive、sell、wash、clean、wear/open、cook、lock、shut等。The door won’t lock. This coat dries easily. The plan worked out wonderfully. The engine won’t start. The pen writes smoothly.

A product__________________________(会更畅销)if promoted with a slogan.

答案:that house price will fall down; that was attacked; what we have achieved; she has been shouldering; will have come to light; there has been a huge growth; was conducting an experiment; will be listening to ; studied; is delayed; Problems will arise; will sell better.

II.非谓语动词(NMET2011湖北卷72、73、74题)

1.过去分词做状语是一般位于句首,而且该动词和句子的主语之间存在逻辑上的动宾关系;某些过去分词已经被形容词化了,往往用于系表结构中,既不表示被动也不表示完成只表示一种状态。如:lost 、seated、 absorbed、dressed in、tired of(厌倦)、hidden(躲)等,不管做什么成分都不用ing形式。

_______________________(专心读书),he didn’t notice me enter the room.(absorb)

2.现在分词作状语时,该动词和句子的主语之间存在逻辑上的主谓关系。Doing表示一般性动作或者正在进行的动作;having done则表示发生在谓语动作之前的动作,通常有表示完成的时间状语,Not 必须放在V-ing之前。

Dina, __________________(奔波)for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local advertising agency.(struggle)

When ____________________________(比较不同的文化),we often pay attention to the differences without noticing the many similarities.(compare)

______________________________(没有完全康复)from the operation,the patient was advised to stay in hospital for other two weeks.(recover)

篇三:英语完成句子

完成句子(共10分,每小题2分)

69.别总呆在屋里,该出去玩玩了。

Don't always stay inside. It is time to go out and play.

70.天一放晴我们就到公园拍照。

We'll take photos in the parkas soon as the sky clears.

71.你可以停止做你不喜欢做的事情,去做喜欢的事情。

You can stop doing what you dislike, and do what you like.

72.父母总是告诉我在和别人交往的时候要守信。

My parents always tell me to keep my word to when I get on with others.

73.面对困难,我们既不要屈服,也不要逃避。

Facing difficulties, we should neither give in nor get away

九、完成句子(共10分,每小题2分)

根据中文意思完成句子。

69. 快点! 该上课了。

Hurry up! It time for class.

70. 今天早晨, Alex上学迟到了。

Alex was late for school this morning.

71. 那座山看上去像一只骆驼

The mountain over there look likes a camel.

72. 如果你在一个陌生的城市迷路了,最好向警察求助。

You’d better ask policeman for help when you get lost in an unfamiliar city.

73. 为了和同学相处融洽, 我们有自信很重要。

It is important for us to haveconfidence so that we can get on well with our classmates.

九、完成句子(共10分,每小题2分)

根据中文意思完成句子。

69. 六点了,该回家了。

It’s six o’clock. It time to go home.

70. — 你愿意和我一起去野餐吗?

— 当然了。

Would you like to go for a picnic with me?

— Yes, of course.

71. 我姐姐经常帮着妈妈做饭。

My sister often help my mother cooking.

72. 学习语言时不要害怕犯错误。

Don’t be afraid making mistakes in learning a language.

73. 直到我同意帮助玛丽照顾她的小狗,她才挂断了电话。

Mary didn’t hang up until I agreed to look after her dog.

九、完成句子(共10分,每小题2分)

根据中文意思完成句子。

69. 咱们在艺术节演一场短剧吧。

Let’s put on a short play at Art Festival.

70. 快点,该吃午饭了。

Hurry up! It time to have lunch.

71. 抱歉我把你的书丢了。

I’m sorry for losing your book.

72. 我确信只要你尽最大努力就一定能成功。

I’m sure you will be successful as long as you do your best.

73. 别强迫我做任何事!我只有想做才能做好。

Don’t make me do anything! I can only do something well when I want to.

石景山

九、完成句子(共10分,每小题2分)

根据中文意思完成句子。

69. 为什么不和我一起参加那个游泳俱乐部呢?

Why not join the swimming club with me?

70. 该放暑假了,你有什么打算?

It time for summer vacation. What’s your plan?

71. 雾霾天里很难看清路标。

It’s difficult to see the road sign clearly in such smog-weary weather.

72. 沿着这条路往前走,直到第二个路口再右拐。

Walk along this road. Don’t turn right until you get to the second crossing.

73. 请你告诉Tom在任何情况下都不要放弃梦想,好吗?

Could you please tell Tom not to give up his dream in any situation?

九、完成句子(共10分,每小题2分)

根据中文意思完成句子。

69. 天很好。去放风筝怎么样?

It’s a good day. How about going to fly kites?

70. 我们下午一起去踢球吧。

Let’s go to play football together this afternoon.

71.这周末你愿意和我一起去参加晚会吗?

would you like to go to the party with me this weekend?

72. 你每天花多长时间听英语?

How long do you spend listening to English every day?

73. Bill非常风趣,许多学生喜欢和他交朋友。

Bill is so interesting that a lot of students like mike friend with him.

九、完成句子(共10分,每小题2分)

根据中文意思完成句子。

69. 英文书籍和英语歌曲我都喜欢。

I like both English books and English songs. 70. 他差不多和他父亲一样高了。

He is almost as tall as his father.

71. 昨天雨停了他才回家。

He didn’t go home until the rain stopped yesterday.

72. 在生活中与别人和谐相处很重要。

It is important to get on well with others in our daily life.

73. 污染越来越严重,中国政府下定决心解决这个问题。

Since pollution is getting more and more serious, Chinese government

Makes up it mind to deal with the problem.

九、完成句子。(共10分,每小题2分)

根据中文意思完成句子。将答案部分写在答题卡相应题号后的横线上。

69. 要提高英语水平,你最好多读书。

To improve your English, you had better do more reading.

70. 小时候,北京的天常常是蓝色的。

The sky used to be blue in Beijing when we were young.

71. 我们相信中国梦一定会在不远的将来实现。

We are sure the Chinese dream will come true in the near future.

72. 消防员们尽了最大努力确保所有人安全。

The firefighters try their best to keep everyone safe.

73. 请告诉孩子们,每天吃早饭对他们很重要。

Please tell the children it is important to have breakfast every day.

九、完成句子(共10分,每小题2分)

69. 博物馆很近,为什么不走着去呢?

The museum is near. Why not go there on foot?

70. 今天空气污染严重,你们最好还是呆在家里吧。

Air pollution is terrible today. You had better stay at home.

71. 王伟和赵阳是好朋友。他们喜欢踢足球。

Wang Wei and Zhao Yang are good friends. They like playing football.

72. 北京以悠久的历史和名胜古迹而闻名。

Beijing is famous for its long history and places of great interest.

73. 那段时间妈妈很辛苦,她花了很多时间来照顾我。

Mum was very busy those days. She spent a lot of time to take care of me.

九、完成句子(共10分,每小题2分)

根据中文意思完成句子。

69. 你今晚来我家帮我学数学好吗?

Will you please come to my house and help me with my maths?

70. 听到这个好消息,我激动得不能入睡。

I was too excited to sleep when I heard the good news.

71. 北京以许多旅游胜地而闻名。

Beijing is famous for many places of interest in the world.

72. 你最好交卷前再检查一下。

You had better check again before you hand in your test papers.

73. 保护环境是我们的责任。

It is our duty to protect our environment.

完成句子(共10分,每小题2分)

根据中文意思完成句子。

69. 现在是户外活动时间。

It is time to do outdoor activities now.

70. 在学校,我们既学汉语又学英语。

At school, we learn both Chinese and English.

71. 爱玛在考试前花了两周的时间复习功课。

Emma spent two weeks reviewing her lessons before the test.

72. 他后天一到这儿就会给我打电话。

He will ring me up as soon as the day after tomorrow.

73. 汤姆在图书馆里专心看书,他根本没听到我喊他。

Tom was so concentrated on his book in the library that he didn’t hear me

Shout at him at all

九、完成句子(共10分,每小题2分)

根据中文意思及英文提示完成句子。

69. 雾霾天你最好待在家里。

You had better stay at home in haze.

70. 夏天来了,天越来越热了。

Summer is coming, and the weather is becoming hotter and hotter.

71. 哈格尔对参访辽宁舰表示满意。

Hagel was pleased with visit aboard the aircraft carrier Liaoning.

72. 李先生刚一听说MH370失联的噩耗就感到非常难过。

Mr. Li felt very sad as soon as he heard the bad news about MH370.

73. 这地方车太多了,想找个停车位太难。

There are so many cars here that it is quite parking our car.

九、完成句子(共10分,每小题2分)

根据中文意思完成句子。

69. 来吧,汤姆,该做运动了。

Come on, Tom. It time to do sports.

70. 别担心,我一到上海就给你打电话。

Don’t worry. I’ll call you as soon as I get to Shanghai.

71. 小明不但喜欢英语,而且喜欢数学。

Xiaoming likes not only English but also Maths.

72. 托尼非常友好,他和身边每个人相处得都很融洽。

Tony is so friendly that he gets on well with everybody around him.

73. 请你把东西收拾起来好吗?我们应该使教室保持干净。

Could you please put away your things? We should keep our classroom clean.

九、完成句子(共10分,每小题2分)

根据中文意思完成句子。

69. 我喜欢这本书,你呢?

I like this book. How about you?

70. 快点,该上音乐课了。

Hurry up. It time for music lesson.

71. 同学们正在忙着打扫教室。

The students are busy cleaning the classroom.

72. 汤姆经常帮我学习英语。

Tom often help me with my English.

73. 如果你借了别人的钱,最好尽快还。

If you borrow money from others, you had better pay it back as soon as possible.

篇一:句子专项训练(练习题+答案版)

小升初

一.改变句型:

1. 把下列句子改写成反问句。

(1)像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗?

(2)为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。

为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗?

(3)少先队员应该讲文明,有礼貌。

少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗?

2. 把下列句子改成陈述句。

(1)人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?

人的聪明与愚笨,不是天生的。

(2)毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。

(3)实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗? 实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务吗。

3. 把下面句子改变人称换个说法。

(1)美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”

美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。

(2)一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。

一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”

(3)小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋

4. 将下列句子改为第三人称转述

(1)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

(2)小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” 小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。

(3)蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”

蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看。 (向秦王转述) 蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看。 (向他人转述)

5. 按要求改写句子。

(1)我们很快就学会了新的技术。(把字句)(被动句) 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。

(2)浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(把字句)(被动句)

1 / 4

浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。

(3)生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句) 生活在八十年代的青年人很幸福。

(4)乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句) 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗?

(5)你们可以小点声说话吗? (祈使句) 小点声说话!

(6)伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句) 伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊!

(7)激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。(感叹句) 激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊!

(8)请你把字典借给我用一下。(疑问句) 你能把字典借给我用一下吗?

(9)当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。(反问句) 当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,难道不就是这样走着的吗?

(10)难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?(陈述句) 你想到它的朴质、严肃、坚强不屈,象征了北方的农民。

6. 把句子改写成反问句和双重否定句。

(1)我有办法称出大象的重量。

我难道没有办法称出大象的重量吗?

我不可能没有办法称出大象的重量。

(2)为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。

难道为了避免暴露,他们不决定暂时断绝通讯联系吗?

为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。

(3)我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗?

我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

7. 把下面的句子改写成肯定句。

(1)如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。 如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那他是个糊涂虫。

(2)每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢?

每一个访问埃及的外国人,会去看一看金字塔。

(3)我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 我暗暗叮嘱自己,这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。

8. 修改病句。

(1)贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。

贯彻《小学生守则》以后,小学生的行为发生了显著的变化。

(2)这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。

(3)过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。

2 / 4

过去,我做作业马虎潦草,很不认真,经常拖拉,不按时完成。

(4)六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。 六一节那天,我踏着轻松的步伐,怀着兴奋的心情来到学校。

(5)我们要端正学习态度和学习目的。 我们要端正学习态度和明确学习目的。

(6)虽然天气这么冷,所以她仍然坚持长跑。 虽然天气这么冷,但是她仍然坚持长跑。

9. 缩句。

(1)活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。 小男孩蹲在地上。

(2)八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。 帕斯卡发现了原理。

(3)气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

气象台发布了寒流的消息。

(4)着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 小姑娘捡起碎纸。

(5)从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。 小燕子加入了盛会。

(6)他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫。

(7)他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。 他好像要摆脱重荷。

(8)一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 纤夫拉着货船。

(9)1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。 “马踏飞燕”是珍品。

(10)《伏尔加河上的纤夫》 是一幅不可多得的珍贵的油画。 《伏尔加河上的纤夫》 是油画。

(11)五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 焰火构成了图画。

(12)断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 钢琴声传出来。

(13)皎洁的月光照在她那恬静的脸上。 月光照在脸上。

(14)一个蜘蛛慢慢地爬过来。 蜘蛛爬过来。

(15)晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。 太阳光照射树林。

(16)弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。 小路穿过白桦树林。

(17)从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。 从嘴里飞出歌声。

(18)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

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风撩乱了银发。

(19)我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。 我们可以推测情形。

(20)老松树渗出厚厚的松脂,闪闪地发出金黄的光彩。 松脂发出光彩。

(21)人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。 旁边停放着小汽车。

(22)灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。

灰尘是旅行者。

(23)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

歌声打破了沉寂。

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篇二:初中仿写句子练习专题及答案

初中语文:仿写句子 原点

初中仿写句子练习专题

近年来,中考语文试卷中仿写题型倍受青睐。既能考查对语言的理解感受能力、综合运用能力,又能考查联想、想象能力及语言创造能力。要明确两大问题:(一)什么是仿写句子;(二)仿写的题型有哪些。

(一)什么是仿写句子

仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。这种题型,看似容易,觉得都能做出,其实很难,得分率极低,所以,只有把握住仿写的要领,才能仿写成功。那么,如何按要求进行仿写呢?

一般说来,要根据提供的语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。例如:仿照例句,在横线上再造一个句子。

金钱能买来书籍,但买不来知识;金钱能买来药品,但买不来健康;_________,_________。

解题分析:首先从整体上看,例句的结构是:金钱能买来??,但买不来??;金钱能买来??,但买不来??;这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容,从例句可知:(1)“能买来”的是表示具体事物的名词(书籍、药品);(2)“但买不来”的是表示抽象事物的名词(知识、健康);(3)“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系,三者缺一不可。所以,根据例句,答案可填写为:“金钱能买来礼物,但买不来真情”;或“金钱能买来玫瑰,但买不来爱情。”

有些仿写题,从形式上看,往往使用拟人、比喻等修辞方法;从内容上看又蕴含着深刻的哲理例如:依照例句,选择某一事物,通过情景表达自己的感受。

例句:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!_________,_________,_________!

在仿写此题时,除了要注意从整体上把握结构外,还要注意三点:(1)要使用拟人修辞方法;(2)“墙角”是表示事物处所的修饰语;(3)仿写的句子要表达自己的感受,要有哲理性。比如下面的几个仿写句子,请分析一下正误。

1、 月下的恋人,你结婚时,玫瑰便枯萎了

(从整体上看,结构与例句相符,但未使用拟人修辞格。)

2、 小小的蜡烛,你燃烧自己时,世界便光明了。

(从整体上看,结构与例句相符,第二句也使用了拟人修辞格,但“小小”不是表示处所的)。

3、笼中的鸟,你安于现状时,自由便夭折了。

(从整体上看,结构与例句相符,也使用了拟人修辞格,且蕴含了深刻的哲理,符合仿写要求。)

由此可见,在仿写时,要做到“形似义合”。即在形式上,与例句相似;在内容上,与例句吻合。做到了这两点,不管题型怎么变化,都会迎刃而解。

(二)常见的仿写题型主要有以下三种:

如:仿照句子,将下面的句子补充完整。

爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是___________,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖,______________________。

参考答案:“沙漠中的一泓清泉”;“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。

如:仿照例句,以“笔”为话题立意开头,并作为本体,写出两个句式相同的比喻句。

例句:书似阶梯,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。

仿句:________________

参考答案:笔似火焰 ,点燃文明之光;笔似犁铧,耕耘五彩之梦。

如:仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。

例句:太阳无语,却放射光辉;高山无语,却体现巍峨;大地无语,却展示广博。

仿句:参考答案:青春无语,却焕发活力;鲜花无语,却散发芬芳;春雨无语,却滋润大地。

仔细分析它属于哪种句式,哪种主谓句(非主谓句出现的概率很低),谓语部分属于哪种结构的短语,谓语中心词、宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。复句,则要认真审察分句与分句之间属于何种关系,用了怎样的关联词;分句的主语是否同一,各属于哪种结构的主谓句。如下面一题:?生活是一道彩虹,流动着丰富的色彩;___________,___________; ______________, ________________。?分析可知:例句是一个承接关系的一重复句,两个分句的主语都是?生活?,谓语部分都是动宾短语;前一分句谓语的中心词是判断动词?是?,后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词;前一分句设喻,后一分句对前一分句的喻义进行阐述。作了以上揣摩之后,进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。此句可如此仿写:?生活是一部巨著,蕴含着深刻的哲理;生活是一阕乐章,飘荡着动人的旋律。?

二、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人、夸张的手法,仿句也必须运用拟人、夸张的手法。有些题目,明确要求仿写的句子必须与例句构成排比,这时进行仿写时就更要注意,如运用的修辞手法与例句不属同一类型,往往不但起不到将语境推向纵深的效果,反而会削弱语势。如下面一题:?仿照例句,再写出三个你对‘语文’理解的比喻义:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。?题目其实蕴含着二个主要答题信息:一、运用比喻手法,二、构成排比句式。此句可如是续写:?语文是色彩斑斓的花园,让人流连忘返;语文是意境深远的油画,让人心驰神往;语文是旋律优美的音乐,让人陶然忘机。?

三、对象同类——所仿写出来的句子,陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物,实在不行当然也可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物,仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物;例句陈述的对象是社会领域的事物,仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物,这样在语境上就能产生一种和谐之美。如例句?钱塘潮铺天盖地汹涌而来,那气势就像千军万马在奔腾?,陈述的对象是?钱塘潮?,属于自然景观,仿句陈述的对象也应是自然景观,可作如此仿写:?西湖水云烟氤氲缥缥缈缈,那神韵宛如西子姑娘正浣纱。”

四、结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相同,词义必须相对或相反,字数必须相同。

“仿写句子”当然无法如此严格地进行要求,但若能借用“对仗”的手法,努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近,特别是字数上的整齐,必将在结构上产生一种匀称之美,在韵律上产生一种节奏感。字数相同如:?墙角的花,你孤芳自赏时,世界便小了;井底的蛙,你坐井观天时,天地便窄了。?字数相近如:?爱是生命的乐曲:坦言是曲,赤诚是情,理解、呵护是爱的节拍;青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是谱,永不懈怠是青春的主旋律。?

五、讲究文采——仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”,就必然要承继它的文学特质。“言而无文,行之不远”。“属对”如此,“仿写句子” 亦然。因此在仿写句子的时候,除了要注意“句式相同”、“修辞一致”、“对象同类”之外,还要尽可能讲究一点文采,展示一下自己的文学才华。如下面一题:?绿色是生命,生机盎然;红色是激情,热情奔放;金色是丰收,硕果累累;__________ , _________。?前面三句话已经铺设了一个非常富有文学色彩的语境,仿写的句子也一定要有一点文采,否则既与语境不协调,又干巴乏味,影响表达质量。此句可以这样仿写:?蓝色是自由,无拘无束?,?紫色是幻想,神奇瑰丽?,?银色是智慧,光芒闪烁?等。

六、格调高昂——所仿写出来的句子,必须格调高昂,必须展示当代青年学子积极向上的青春风采,反映昂扬奋进的时代精神,切不可流露丝毫消沉、颓废的情绪。如下面一题:“请按照前半句的形式续写句子:繁花是春天的笑脸,阳光是夏日的欢唱,__________________ ,________________。”空行中可续写“红叶是秋季的旗帜,瑞雪是冬月的舞蹈”等句,如果续写“落叶是秋季的悲泣,白雪是冬月的泪花”之类的句子,则不仅与前文创设的语境不合,而且表现出来的思想情绪悲观、消极,同青年人应有的朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌相悖。

1.仿照下面两句的格式,发挥想象,再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。

书是钥匙,能开启智慧之门。 书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。

(1)_______________________________________________

(2)_______________________________________________

(3)_______________________________________________

2.请仿照下面朱自清《春》中的句子,以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题,写出两个比喻句。 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

______________________________________

3.仔细揣摩甲句的特点,找出规律后,在括号里选出恰当的词语,组成与甲句对应的句子,填在乙后的横线上。

甲:蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本。

乙:______________________________,春香——(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花;夏香、秋香、冬香)

4。作为全国著名旅游城市,我市不断改善旅游环境,以吸引天下游客。请用一句话拟一条广告语,向天下游客介绍我市。 ____________________________________________________________

5.展开联想,在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头, 那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;______________________________________________________________________________

6.下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述,言简意赅;后一句连续类比,形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写两句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)

蚜虫吃青苹,锈吃铁,虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)

(1) ____________________________________________________________

(2) ____________________________________________________________

7.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同) 海是水的一部字典 浪花是部首,涛声是音序, 鱼虾、海鸥是海的文字。

________________________,______________,_______________,_______________________________。

8.请在下面的横线上填写上恰当的话。

要求①句式与标有波浪线的—句相同。 ②语意与标有波浪线的—句连贯,并与之构成排比。

故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云,记载着岁月的沧桑,每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化,_________________________________________________________________________________

9.仿照下列句式,续写两个句子,使之与前文组成意义相关的句子。

钱能买到佳肴,不能买到胃口; ________________,________________。

钱能买到药品,不能买到健康; ________________,________________;

10-依照下面例句,仿造两个句子。要求句式一致,构成排比,语意畅顺。

假如我活在古希腊,我会选择做一个商人,却也会敬佩亚里士多德的智慧;____________,

____________________;______________。

11.根据下面这段话的意思与句式,补写一个句子,然后得出结论。

千里马若不长鸣,就不会引起伯乐的注意,可能要一辈子同于常马;___________,_______________,_______________ 结论:________________________________

12.在横线上补写出恰当的语句,组成前后呼应的排比句。

春天从天外轻盈地飞了回来,化作雏燕和云雀;

春天从地里悄悄冒了出来,化作草叶和芽苗;

春天从________________________________________。

13.仿照下面两个例句,用恰当的词语完成句子,要求前后语意关联。

例句:选择了高山、你也就选择了坎坷。 选择了宁静,你也就选择了孤单。

仿句:选择了________________,你也就选择了________________。

14.根据文意再举两个例子,句式与例句相同。

有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话。也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。

15.仿照所给例句,用下面的词展开联想,给它一个精彩的解释。

例:固执:你是一堵墙,使人封闭自己,看不清外面的世界。

风筝:___________________________. 友情:____________________________________。

16.模仿画线句子,在A处补充?—个论据,要与上下文内容一致,语气连贯。

例:我们要有无私奉献的精神,但更重要的是不断壮大自己。A:一个医生只有不断学习新的医疗技术,才有更大的才能去奉献。 补充句A:

______________________________________________________________________________。

1、仿照画线句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉, 就滋润一片土地;_________________________________,______________________________________。

2、 仿写两句话,要求与例句中画线句一致。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景,潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒;“胜似闲庭信步” 是一种喜悦的潇洒;________________________________。

3、仿写例句“假如生命是??,不要??,要??”的句式,写一个类似的句式,不要超过30个字. 假如生命是船,不要随波逐流,要高扬风帆在天风海雨中;

_____________________________________________________。

4、仿照例句,从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中,任选一组仿写句子。

要求:(1)句式相同;(2)修辞手法相同;(3)语意连贯

例:朋友是什么,朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带;

朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵;

朋友是_________________________________________;

朋友是 ________________________________________。

5、揣摩句式特点,仿照例句填写,使其成为含有两组排比句的文字。

大海就象一位诗人,把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花;

___________________,___________________________________ ;

___________________,___________________________________。走近大海,心旷神怡,你可以静坐在海边观日出,也可以____________________也可以 ____________________。 。

6、 仿照例句,补写出一个比喻句。

例:生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是____________________________________。

7、根据你的理解,仿照画线的部分,将下面这段话补充完整。

见了大海的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍是遗憾;见了大海的浩瀚,_____________________________,依旧是遗憾; __________________________________ ,_________________________ ,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。

8、 仿照示例,造两个句子。

如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;

如果你是____________________ ,那快乐就是_______________________________________;

如果你是 ____________________,那快乐就是 ______________________________________。

9、根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。

人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;

__________________________________ ,_______________________________ ;

___________________________________, ______________________________。

10、仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,___________________,_______________,??能为别人开花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

11、仿照例句,写一组句子。

例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写:父爱是 _______________________________________;

父爱是 ________________________________________ 。

12在下列横线上,仿照加横线的句子,再续写两个句子,要求句式基本一致,内容贴切、

自然即可。人活着不是单靠食物,还要有:春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清香,_____________,________________。

13仿写(要求句式相同,字数一样,内容新颖独特,有创意)

例句:青春是多彩的朝霞,映照着广阔的大地;青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空;青春是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生。

仿句:宽容是 ________________________,_____________________;宽容是 _____________________,__________________;宽容是 ___________________,_________________________________。

14、仔细揣摩下面的两个语段的内容和写法,再仿写一个100字左右的语段。

(1)有一个人去应征工作,随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶,被考试官看到了,他因此得到了这份工作。

——原来获得赏识很简单,养成好习惯就可以了。

(2)有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车,小弟除了将车修好,还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领会去的第二天,小弟被挖到他的公司当了领班。

——原来出人头地很简单,吃点亏就可以了。

15、根据语境,接写一句话,与前两句构成排比句。

选择善良是一块路标,在你迷失方向之时,给你指明前进的方向;

选择善良是一口清泉,在你干渴之时,给你生命的滋润;

__________________,_______________,___________________________。

16、仿照例句,根据给定的事物,写一句诗(或一句话)。

例:竹:每攀登一步,都作一次小结。

火山:过分的热情,反成了一种灾难。

镜子:________________________________________________

矿石:________________________________________________

17、仿照例句的句子,在下面两句的横线上补写相应的内容。

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风,我将________________________ 。

如果我是春雨,我将_______________________ 。

答案:一、1.书是良药,能医治愚昧之症。书是乳汁,哺育人们成长。书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。桥梁,船只,清泉

2.旭日像顽皮的孩子,在大海中没有玩耍够,不情愿的跳着脚,离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇,脸儿羞红,往上升着。火球,燃烧。

3.梅花桂花玫瑰花;秋香 4.略 5.长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗。

6.(1)信任和诚恳产生友谊(2)锯克木,锄破土,信任战胜分裂。

篇三:句子变换大全(练习及答案)

句子变换大全(练习及答案)

(1)把下列句子改写成反问句。

像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗?

为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。

为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗?

少先队员应该讲文明,有礼貌。

少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗?

(2)把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?

人的聪明与愚笨,不是天生的。

毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?

实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务吗。

(3)把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

同学们把一项任务交给我。

姐姐送给我一件最有意义的礼物。

姐姐把一件最有意义的礼物送给我。

陈医生看好了孩子的病。

陈医生把孩子的病看好了。

(4)下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

妖魔被森林爷爷战胜了。

蚂蚁吃了一条大虫。

一条大虫被蚂蚁吃了。

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。

(5)把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。

美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。

一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。

一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”

小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

(5)将下列句子改为第三人称转述

贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说,他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”

小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。

蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”

蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看。 (向秦王转述)

蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看。 (向他人转述)

(6)按要求改写句子

我们很快就学会了新的技术。(被动句)(把字句)

我们很快就把新的技术学会了。

新的技术很快就被我们学会了。

浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(被动句)(把字句)

浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。

半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。

生活在八十年代的青年人是多么幸福啊! (陈述句)

生活在八十年代的青年人很幸福。

乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 (疑问句):

乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗?

青少年不能没有理想。 (反问句)

青少年难道能没有理想吗?

你们可以小点声说话吗? (析使句)

小点声说话!

伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 (感叹句)

伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊!

激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。 (感叹句)

激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊!

这是多么感人的事迹啊! (陈述句)

这是感人的事迹。

请你把字典借给我用一下。 (疑问句)

你能把字典借给我用一下吗?

当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。 (反问句)

当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,难道不就是这样走着的吗?

难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?(陈述句)

你想到它的朴质、严肃、坚强不屈,象征了北方的农民。

(7)把句子改写成反问句和双重否定句

我有办法称出大象的重量。

我难道没有办法称出大象的重量吗?

我不可能没有办法称出大象的重量。

为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。

难道为了避免暴露,他们不决定暂时断绝通讯联系吗?

为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗?

我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

(7)把下面的句子改写成肯定句

如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。

如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那他是个糊涂虫。

每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢?

每一个访问埃及的外国人,会去看一看金字塔。

我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

我暗暗叮嘱自己,这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。

(8)把下列两句话合成一句话

我请马老师。 马老师讲故事。

我请马老师讲故事。

渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。

渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。

老板娘叫我。 我收拾一条鱼。

老板娘叫我收拾一条鱼。

同学们选举他。 他当少先队员代表。

同学们选举他当少先队员代表。

妈妈买补品。 补品送给奶奶。妈妈买补品送给奶奶。

(9)把下面的反问句改写成陈述句

大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?

大家都能办到的事,我也能办到吗。

雷锋精神怎么会过时呢?

雷锋精神不会过时。

知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?

知识是无止境的,我们没有理由骄傲自满,故步自封。

篇四:小学语文句子练习题(附答案)

小学语文句子练习题(附答案)

一、选择正确的答案。

1、下列标点使用不正确的一项是( )

A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌??等无数民族英雄。

B、我不知道这条路是否能走通,但我一定要坚定不移地走下去。

C、1999年12月20日,我国“南海明珠”——澳门回到祖国的怀抱。

D、“尽管我的家族很富有,但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。

2、标点符号使用没有错误的是( )

A、也许还有人在心里隐隐约约地说:“你说的就是那些‘兵’吗?他们看来很平凡、很简单的哩,既看不出他们有什么高深的知识?又看不出他们有丰富细致的感情。”

B、不必说碧绿的菜畦,光滑的.石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

C、“一年之计在于春,”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

D、在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”。

3、给下面的句子加标点,正确的一组是( )。

爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长

A.: , ! , , , ! B.: , ! , , , 。

C.: “, ! , , , !” D.:“, ? , , , !”

二、给下列句子加上标点符号。

1、我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做

2、少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组

3、小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦

4春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看这个美丽的世界 无数的小花 红的 黄的 白的 散在草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖

5、我班举行了讨论会 用好压岁钱

6、人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 是苏轼写的 水调歌头 中的句子

5、 —— 。 6、 “ , , 。” 《 》 。

三、指出下面的句子应该读怎样的语气,在句子后面的括号里选择,选择恰当语气的词打上(√)。

1、翠竹、红花、清泉,这真是一个最美的地方!(焦急、赞叹、兴奋、愉快)

2、“斑马!斑马!”阿里指着右前方喊起来。(惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快)

3、向警予说:“我的处境确实有困难,可是,越有困难,我越不能离开。”(自豪、坚定、沉着、果断)

4、下面的句子各用什么语气?①陈述②疑问③反问,选择正确的答案把序号填在括号里( )。

(1)这么远,箭哪能射到呢?

(2)铺这么长的路要多少块石板呢?

(3)陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马,一步一步朝前走着。

A.②③① B.③②① C.①③② D.①②③

四、“把”字句、“被”字句变换练习。

(一)、把下面句子改成用“把”字的句子。

1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2、雨水淋湿了小菲的衣服。

3、同学们交给我一项任务。

4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

5、陈医生看好了孩子的病。

6、我被这动人的情景吸引住了。

7、妈妈,晚饭我已经烧好了。

8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

10、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。

11、我终于取出了装在书包里的小人书。

12、焰火照得夜空光彩夺目。

13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

14、小敏做好了今天的家庭作业。

15、乌云遮住了太阳。

16、李强被一本好书吸引住了。

17、工人们开凿出了一条越江隧道。

(二)、将下面句子改成“被”字句。

1、森林爷爷战胜了妖魔。

2、蚂蚁吃了一条大虫

3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。

5、我洗干净了红领巾。

6、船里装载的新米把船身压得很低。

7、黄鹂吃了卷叶虫。

8、我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。

9、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。

10、我终于取出了装在书包里的小人书。

11、雨水淋湿了我的衣服。

12、焰火照得夜空光彩夺目。

13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

14、一只小花猫捉住了一只老鼠。

15、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

16、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。

17、张韧把一个迷路的小孩送回了家。

18、火车把各种物资运往全国各地。

19、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

20、小李完成了老师交给她的画板报任务。

(三)、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。

1、下课了,老师叫我到办公室去。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

2、困难没有吓倒他。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

3、凡卡将信放在邮筒里。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

4、什么也没有打到,还撕破了网。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

5、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

6、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

7、同学们交给我一项任务。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

8、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

9、陈医生看好了孩子的病。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

10、森林爷爷战胜了妖魔。

“把”字句:_________________________________________________

“被”字句:_________________________________________________

11、蚂蚁吃了一条大虫。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

12、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

五、缩句。

1、我抱起一只受惊的刺猬。_________________________

2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_________________________

3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_________________________

4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_________________________

5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_________________________

6、顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。_________________________

7、一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。_________________________

8、邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。_________________________

9、珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。_________________________

10、山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。_________________________

11、飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。_________________________

12、在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。_________________________

13、蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。_________________________

14、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。_________________________

15、“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。_________________________

六、下面语句动用了哪些人体部位的比喻义,请补充。

例:北京是祖国的(心脏)。

1、孩子是妈妈的( ),妈妈倍加呵护。

2、她是咱班的文艺( )。

3、经过调查,这件事终于有了( )。

篇五:句子排序方法及习题附答案

句子排序方法及习题附答案

怎样排列顺序错乱的句子

把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。

第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容;第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容;第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等;第四步,按确定的排列依据排列顺序;第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。

一、按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。

二、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。

三、按先总述后分述的顺序排列

根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。

四、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。

对练习排列句子有帮助

把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。

一、按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。如:

( )他想,这是谁丢的,真不讲卫生。

( )他看见地上有一团白白的东西。

( )忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。

( )下课了,张良在操场上玩。

( )他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

( )想着,他就若无其事地走开了。

( )走近一看,原来是一团废纸。

从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话,在句子前标上序号。(事情发展顺序)

( )姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。”

( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。

( )我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。

( )我悄悄地一捏,把它捉住了。

( )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。

解析这五句话分句细读后,我们知道它写了这样一件事:“我”抓住了一只蜻蜓,姐姐说它是益虫,“我”马上把它放了。应该按事情的发展顺序来排列:发现蜻蜓→观察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。

排列顺序为:(4) (2) (1) (3) (5)。

二、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。例如:

( )华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

( )20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。

( )他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。

( )1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。 ( )从19岁起,华罗庚开始写数学

( )在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。

排列这段话时,我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,正确的排列应是:1、4、2、5、3、6。

把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。(时间先后顺序)

( )从那天起,妈妈发愤读书了。

( )我去问妈妈,她说:“从今天开始,妈妈也要当学生参加学习了。”

( )考试的日期快到了,妈妈对学习抓得更紧了,睡得更晚了。

( )难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪,心中涌起了一个问号。

( )一天,我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

( )过了些日子,妈妈终于领到了一张毕业证。

解析认真读了这六句话后,我们了解到写了这样一件事:妈妈当了学生发愤读书,领到了毕业证。这六句话是按时间的先后顺序排列的:一天→从那天起一考试的日期快到了→过了些日子。写“一天”的共有三句话,是按看到(妈妈桌子上多了一叠课本和作业本) →想到(妈妈也要学习吗) →听到(妈妈也要当学生参加学习了)的顺序写的,这三句话交代了妈妈要学习,接着两句话写妈妈发愤学习,最后一句话写妈妈领到了毕业证。

排列顺序为:4、3、5、2、1、6,然后按照排列顺序依次抄句,成为一段通顺连贯的话。

三、按先总述后分述的顺序排列

有这么一个习题:

( )有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。

( )初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。

( )小城里每一个庭院都栽了很多树。

( )凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

根据这段话的特点,"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为:2、3、1、4。

四、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。譬如:

( )一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。

( )我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。

( )跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

( )一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。

这段话,我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点,对句子进行排列,顺序是2、4、3、1。

把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。(地点转换顺序) ( )远远望去,山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。

( )这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!

( )蓝蓝的天空飘着一片片白云。

( )不远处还有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。

( )这是什么地方?这是我可爱的家乡。

解析:很明显,这是描写家乡的风景,赞美家乡的美丽的一段文字。通过阅读,我们可以看到,作者的视角是在不断变化的:天空白云——远望小溪——近处的竹林野花——总写——揭示描写的是家乡。地点视角的转换是排序的基础。

排列顺序为是:2 4 1 3 5

同学们:下面有道调整句子顺序的题,同学们可来试着排列一下,并仔细考虑你那么排的理由:

( )我把它们投插在一个铁壶里,挂在壁间。

( )昨晚从山上回来,采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。

( )鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。

( )原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花!

( )这是从什么地方吹来的呀?

( )今早刚从熟睡中醒来时,室内漾着一种清清的不知名的花香。

仔细阅读下面两种排法,看语句是否顺畅,逻辑是否合理,思考一下为什么?

“昨晚从山上回来,采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。我把它们投插在一个铁壶里,挂在壁间。鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。今早刚从熟睡中醒来时,室内漾着一种清清的不知名的花香。原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花!” (排法一)

“昨晚从山上回来,采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。我把它们投插在一个铁壶里,挂在壁间。今早刚从熟睡中醒来时,室内漾着一种清清的不知名的花香。原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花!鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。” (排法二)

两种排法各有道理,不同的是“喜悦的心情”所处时间,如果你想要两次惊喜(刚回家时的“风味”和第二天一早的“花香”),那么就用第一种排法;如果想让喜悦一并在清晨绽放,那就选第二种排法。另外,与排法二相比,排法一在逻辑上更严密一些,这体现在排法二的最后一句:鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——,而此前讲的是山茶花。

怎么样,同学们,乍一看没什么不同,而正是一个细微的差别造成了两种不同的效果。你以后无论是在

练习一下试一试:

将下面乱句重新编号,变成一段通顺的话。

( )它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。

( )这些花有白的,也有黄的。

( )茎上长满了小刺,还开过几次花。

( )我外公家有一盆仙人球。

1、一切有成效的工作都是以某种诚信为先决条件。

2、诚实守信,快乐人生。

3、诚信是最明亮的灯塔,诚信是最娇美的鲜花,诚信是最无瑕的珍珠。但是没有了诚信一切皆空——诚信为本。

4、诚信就像人身上不可缺的钙,没钙的还能算作人吗?

5、诚信是一种力量,她让卑琐伪劣者退缩,让正直善良者强大有力。

6、诚信为本,学做真人。

7、有其言,无其行,君子之耻也。

8、诚信,如一把钥匙,打开你我心中那扇门上的锁,让我们敞开心扉,沐浴那友谊的阳光。

9、诚信像土,为无数幼苗提供了营养; 诚信像水,滋润着小树舒枝展叶,天天向上;诚信像根,将魄力与智慧提供给生长中的树干,使小苗长成大树。

10、诚信是沟通心灵的桥梁,善于欺骗的人,永远到不了桥的另一端。

11、如果要别人诚信,首先要自己诚信。

12、诚实守信是面明镜,不诚实的人在他面前,都会露出真相。

13、诚信是人的本钱,没有诚信的人是一个失败者。

14、诚信是一种美德,会让你更加完美。

15、诚实是一种力量的象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。

16、最大限度的诚实是最好的处事之道。

17、给心灵一片净土,给诚信一片天地,人生的道路让我们与诚信同行。

18、诚信比一切智谋更好。

19、诚信是人生路途中的第一准则。

20、诚信就像人生航船的楫桨,控制着人生的去向。

21、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

22、知识是财富,诚信也是一种财富,拥有知识能使你变得充实,拥有诚信能使世界变得更美好!

23、诚信,是一个人立足社会的先导。

24、没有诚实,何来尊严?

25、不诚则有累,诚则无累。

26、诚信像土,一亩心灵之土,为无数幼苗提供营养,使它们开出美丽的.鲜花。诚信像水,万物生长的生命之水,滋润着小树,舒枝展叶,天天向上……那么什么是诚信?顾名思义,诚实守信。大家坐在这里听我演讲,是诚信;商家合法经营,是诚信;人们之间相互平等交往,是诚信。

27、诚信意味着实事求是,不虚伪,表里如一,说实话,做实事,不夸大其辞,不文过饰非等。别以为诚信只需要对别人诚信,对于自己,更需要的也是诚信,不自欺欺人,不做违背良心,有损人格,对不起自己的事。

28、诚信为荣,失信可耻。

29、诚信是做人之根本,立业之基。

30、诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。

31、人如以诚信为本,就能塑造完美人生。

32、诚信是中华民族的传统美德,也是公民的一项基本道德责任,是为人处事之本;当代学生必须具备诚实守信的品德,方能在日后激烈的社会竞争中立于不败之地。

33、诚信是一条跨江的桥梁,让人们彼此互相沟通;诚信是一副厚实的盾牌,保护我们应有的权益;诚信是一个醒目的路标,防止人们掉进“金钱关系”的深渊;诚信是夜空中闪烁的北斗,指引一个又一个有良知的人走向成功和辉煌。

34、创起诚信校园,树起诚信学风,成为诚信学子。

35、诚信是一种自我约束的品质,不是通过一篇文章或一句话就能检验得出的。

36、不讲诚信的人,是可悲的、可怜的、可恨的,也是可怕的。

37、诚实守信是做人的根本,是世界上最美丽的花朵。

38、失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。

39、诚信就是取之不尽、用之不竭的知识、金钱。

40、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。

41、诚信像一面镜子,一旦打破,你的人格就会出现裂痕。

42、诚信是驿站,给劳顿的步履以歇息;诚信是力量,给疲惫的身心以补给。

43、诚信,是一股清泉,它将洗去欺诈的肮脏,让世界的每一个角落都流淌着洁净。

44、诚信是一种真实不欺的美德。要求人们修道做事,必须效法天道,做到真实可信。说真话,做实事,反对欺诈,虚伪。诚信永不褪色,她栖息在每一颗善良淳朴的心灵里,她播种繁衍在每一个踏实真诚的足迹里。

45、诚信者,受人爱戴尊敬也。

46、诚信,是人类文明的阶梯;诚信,是填补人类间隔的碎石。

47、只有种下诚信的苗,才能结出诚信的果。

48、诚信是友谊的必备条件。

49、诚信永不褪色,她栖息在每一颗善良淳朴的心灵里,她播种繁衍在每一个踏实真诚的足迹里。

50、诚,乃信之本;无诚,何以言信?诚而有信,方为人生.

51、诚信有如一把金钥匙,它可以让我们受益一生,它可以帮我们开启一个个人生的宝藏。

52、诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚。

53、诚信,让心灵无瑕,()让友谊长存,让世界美好!

54、诚信无形,却在潜移默化中塑造无数有形之身,养天地正气,问人间暖凉。

55、诚信是你价格不菲的鞋子,踏遍千山万水,质量也应永恒不变。

56、诚信是一种真实不欺的美德。要求人们修道做事,必须效法天道,做到真实可信。说真话,做实事,反对欺诈,虚伪。

57、诚信是道路,随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧,随着博学者的求索积累;诚信是成功,随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的种子,只要你诚心种下,就能找到打开金库的钥匙。

58、诚信犹如一颗青涩的果,你咬一口,虽然很苦,却回味无穷,倘若你将它丢弃,便会终身遗憾!

59、诚信创造财富。

60、生活是需要诚信的,有了诚信才会有幸福可言。

关于路标的英语短句集合76条

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